Vamos analisar as alternativas sobre a sala de aula invertida: A) Propor ao aluno buscar por si só o assunto, mas com a orientação do professor. — Correto. Na sala de aula invertida, o aluno estuda o conteúdo antes da aula, com o professor orientando, e o tempo em sala é usado para aprofundar e discutir. B) É um modelo inovador que inverte o modelo tradicional, no qual o aluno tem o contato com o conteúdo em sala de aula e leva para casa o que aprendeu para realizar tarefas complementares. — Incorreto. Na sala de aula invertida, o contato inicial com o conteúdo é fora da sala, e o trabalho em sala é para aprofundar. C) Buscar informações sobre um tema entrando em contato direto com o objeto de estudo. Por exemplo, realizar uma entrevista com a mãe, que trabalha em um hospital. — Incorreto. Isso é mais relacionado a metodologias ativas, mas não especificamente à sala de aula invertida. D) Interpretar um caso e aplicá-lo à realidade com base em diferentes ideias, podendo discuti-lo com os familiares. — Incorreto. Também é uma atividade ativa, mas não define a sala de aula invertida. Portanto, a alternativa correta é: A. Propor ao aluno buscar por si só o assunto, mas com a orientação do professor.