Com estudantes com acesso à informação na “palma da mão”, por meio de seus smartphones, a tarefa de ser um professor está cada dia mais desafiadora, afinal, como competir com recursos altamente atrativos que exploram os mais diversos conteúdos? Certamente a resposta não é algo fácil de ser elaborada, mas quando se compreende que nada substitui as relações humanas, tudo começa a ficar um pouco mais próximo de se conseguir despertar o interesse dos alunos durante as aulas. Fonte: FONTES, Educação e Contemporaneidade: tendências para o século XXI. In: FONTES, MAIA, MACHADO (orgs.), Didática na Educação Infantil e nas Séries Iniciais. Ebook. Universidade La Salle, 2022. Para isso, é importante que o professor, ao desenvolver sua práxis: I. Faça uso das tecnologias, elaborando os conteúdos para serem desenvolvidos somente nas plataformas digitais. II. Permita o uso dos smartphones, fazendo com que os estudantes acessem as informações e recorram ao professor caso seja necessário. III. Aposte nas relações, no diálogo e na subjetividade humana, para então proporcionar momentos que possam transcender o fato de meramente acessar conteúdos, desenvolvendo habilidades para a construção