Inclusão significa garantir que TODOS os alunos tenham acesso a todas as oportunidades oferecidas pela escola. Esse impulso é particularmente forte para as pessoas com deficiência, que há muito lutam por uma educação de qualidade. É notório que, desde o ano 2002, o fomento na expansão dos debates e a implementação das políticas públicas resulta, de forma prática, na consolidação de projetos, sonhos e ideais que rompem com as ações excludentes nas escolas.

Fonte: ​NOVAIS, Ivanilda Almeida Meira. Aspectos Legais da Educação do Surdo. Libras. Indaial, SC : Arqué, 2024.

Dessa forma, analise as afirmativas a seguir:

I. Agora, os alunos surdos têm leis que os amparam, a diversidade, que até então era mantida fora das escolas comuns a todos, passou a ser ambiente para todos, sem distinção.

II. A partir desse período, vimos como foi necessário pensar sobre as adaptações na metodologia de ensino para atender às demandas educacionais de alunos surdos.

III. As discussões na esfera educacional foram ampliadas, com os professores se preparando melhor e reconhecendo que a inclusão está se tornando cada vez mais uma realidade nas escolas.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

Alternativa 1:

I e II, apenas.

Alternativa 2:

II e III, apenas.

Alternativa 3:

I, II e III.

Alternativa 4:

I, apenas.

Alternativa 5:

III, apenas.