Questão 4 Refletindo sobre a ação docente no ensino de língua portuguesa, entende-se que as práticas de leitura são fundamentais. A partir disso, usar a leitura como um momento ocasional na sala de aula, indicar leitura somente para cobrar na prova, não discutir textos literários e não-literários é algo que ainda ocorre na educação brasileira. Forte: FURTADO, J. C. D. Língua portuguesa: leitura, produção de texto e literatura infantil. Maringá: UniCesumar, 2018. Com base nessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. As práticas descritas indicam um descaso docente com a leitura, assim como mostram a falta de valorização e compreensão da importância da formação de novos e bons leitores. PORQUE II. A leitura deve ser uma prática secundária na escola, por isso o exemplo apresentado no enunciado é adequado para a realidade educacional de qualidade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.