"O coordenador é 0 líder da escola nos trabalhos pedagógicos, é ele 0 responsável pela formação continuada dos professores da escola, por isso deve estimular a participação destes não só a frequentarem as reuniões, mas a participarem ativamente das atividades de formação continuada (ROSA, 2004; LIBÂNEO, 2004). É função do coordenador pedagógico manter-se informado, para assim, corresponder às expectativas dos Pesquisar por imagem formação continuada, adotando uma postura de protagonista nesse processo; refletir sobre sua prática e a prática dos professores e sobre 0 currículo; atentar-se às mudanças em relação às políticas públicas no campo da educação, sejam em quaisquer das esferas governamentais; saber lidar com as exigências da sociedade da informação, com as exigências do aluno nativo digital e saber lidar com as tecnologias digitais; ter em mente a necessidade de aprender a aprender; adotar a postura de protagonista no processo de formação" (RIBEIRO, 2016, I 62). Fonte: RIBEIRO, R.M. da C.O coordenador pedagógico na escola pública: dilemas, contradições e desafios de um profissional iniciante. Reflexão e Ação, V. 24, n. 2, p. 59-78, 2016. Disponível em: http:/educa.fcc.org.br/scielo.php? pid=S1982-99492016000200059&script=sci_abstract.Acesso em: 31 jan. 2024. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A atuação como coordenador pedagógico envolve constante processo de aprendizado, adaptação e reflexão. PORQUE II. Compreender OS desafios e as responsabilidades desta função é essencial, sempre auxiliando OS professores na identificação de estratégias de ensino e de intervenções personalizadas para melhorar 0 desempenho dos alunos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: