Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a abstração cognitiva: 1. A abstração cognitiva contribui para o desenvolvimento da criatividade, pois favorece conexões inovadoras entre ideias. É verdadeira (V). A abstração permite que o estudante faça conexões entre diferentes conceitos, o que pode levar a novas ideias e soluções criativas. 2. A aprendizagem baseada em memorização de exemplos é mais eficaz do que aquela baseada em abstrações conceituais. É falsa (F). A aprendizagem que se baseia em abstrações conceituais tende a ser mais eficaz, pois promove uma compreensão mais profunda e a aplicação do conhecimento em novas situações, ao contrário da mera memorização. 3. O uso de mapas conceituais é indicado para facilitar a construção de uma visão hierárquica e integrada dos conceitos. É verdadeira (V). Mapas conceituais são ferramentas que ajudam a organizar e representar visualmente as relações entre conceitos, facilitando a compreensão e a aprendizagem. 4. A abstração ocorre de forma automática e não pode ser estimulada por práticas pedagógicas específicas. É falsa (F). A abstração pode e deve ser estimulada por práticas pedagógicas, como atividades que incentivem a reflexão e a conexão entre ideias. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a) V - F - V - F.