Crianças com TDAH frequentemente apresentam dificuldades associadas às funções executivas, como planejamento, controle inibitório e autorregulação emocional, o que impacta o comportamento e o desempenho escolar. Protocolos de TCC voltados a esse público utilizam estratégias altamente estruturadas, combinando manejo comportamental, treino de habilidades sociais e intervenções parentais e escolares. O uso de reforçamento positivo, economia de fichas e rotinas previsíveis favorece a aprendizagem e a manutenção de comportamentos adaptativos. Além disso, intervenções eficazes reconhecem que dificuldades comportamentais não decorrem apenas de desobediência, mas da interação entre imaturidade neuropsicológica e contingências ambientais inadequadas. Analise as afirmações a seguir: I. Intervenções em TCC para TDAH devem ser estruturadas e adaptadas às limitações executivas da criança. II. A economia de fichas é uma estratégia eficaz para aumentar adesão e engajamento comportamental. III. O trabalho com pais e escola é dispensável quando a criança apresenta bom desempenho cognitivo. IV. Problemas de comportamento no TDAH resultam apenas de falhas educativas familiares. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. Apenas as afirmações II e IV estão corretas. b. Apenas as afirmações I e II estão corretas c. Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas d. Apenas as afirmações I, II e III estão corretas. e. Todas as afirmações estão corretas