Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao papel do conhecimento na avaliação participativa: a) O conhecimento produzido deve ser exclusivamente direcionado aos gestores públicos e financiadores externos para informar decisões de alto nível. - Esta opção não reflete o foco na comunidade, que é central na avaliação participativa. b) A avaliação participativa busca produzir conhecimentos voltados principalmente para a própria comunidade de avaliadores, fortalecendo sua capacidade de atuação e decisão. - Esta opção está alinhada com o objetivo da avaliação participativa, que é empoderar a comunidade. c) O conhecimento gerado por meio da avaliação participativa deve ser tratado como uma ferramenta técnica, sem influências valorativas ou sociais. - Esta opção ignora a importância das influências sociais e valorativas, que são relevantes na avaliação participativa. d) A produção de conhecimento na avaliação participativa é sempre limitada aos resultados quantitativos, sem considerar aspectos qualitativos ou subjetivos. - Esta opção é incorreta, pois a avaliação participativa valoriza tanto aspectos quantitativos quanto qualitativos. e) O principal objetivo da... - A opção está incompleta e não pode ser avaliada. Diante da análise, a alternativa correta que descreve adequadamente o papel do conhecimento na avaliação participativa é: b) A avaliação participativa busca produzir conhecimentos voltados principalmente para a própria comunidade de avaliadores, fortalecendo sua capacidade de atuação e decisão.