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Matemática

Floriano Landgraf C E Ef M
Questão 3 Em uma roda de conversa na EJA, um aluno relata que recebeu a seguinte oferta de um banco: “Empréstimo de R$ 1.000,00 com juros de apenas 8% ao mês, para pagar em 12 parcelas fixas. Tudo rápido, fácil e sem burocracia!” A turma está estudando educação financeira crítica e o papel dos juros no superendividamento. A interpretação mais alinhada com a Unidade é: a Aceitar a proposta, pois 8% ao mês é um valor aparentemente pequeno, e a facilidade de acesso ao crédito sempre representa uma vantagem para o consumidor. b Focar apenas em aprender a fórmula de juros compostos, sem problematizar o contexto social, pois questões de endividamento não fazem parte da matemática. c Questionar como um juro mensal de 8% pode multiplicar a dívida ao longo do tempo, discutindo o risco de superendividamento e a função social dos bancos na produção de desigualdades. d Enfatizar que qualquer forma de crédito é sempre uma cilada, sem necessidade de análise numérica, pois o importante é proibir o uso de empréstimos.
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Paulo Donizete Esperanelino

semana passada

Respostas

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semana passada

Para analisar a questão, precisamos considerar a proposta do banco e o impacto dos juros sobre o empréstimo. Um juro de 8% ao mês é bastante elevado e pode levar a um superendividamento se não for bem compreendido. Vamos analisar as alternativas: a) Aceitar a proposta, pois 8% ao mês é um valor aparentemente pequeno, e a facilidade de acesso ao crédito sempre representa uma vantagem para o consumidor. - Esta opção ignora os riscos associados a juros altos e pode levar ao superendividamento. b) Focar apenas em aprender a fórmula de juros compostos, sem problematizar o contexto social, pois questões de endividamento não fazem parte da matemática. - Esta opção desconsidera a importância do contexto social e financeiro, o que é fundamental na educação financeira. c) Questionar como um juro mensal de 8% pode multiplicar a dívida ao longo do tempo, discutindo o risco de superendividamento e a função social dos bancos na produção de desigualdades. - Esta opção é a mais crítica e alinhada com a educação financeira, pois aborda os riscos e a função social dos bancos. d) Enfatizar que qualquer forma de crédito é sempre uma cilada, sem necessidade de análise numérica, pois o importante é proibir o uso de empréstimos. - Esta opção é extremista e não considera que o crédito pode ser útil se usado de forma consciente. A alternativa que melhor se alinha com a educação financeira crítica e a discussão sobre superendividamento é: c) Questionar como um juro mensal de 8% pode multiplicar a dívida ao longo do tempo, discutindo o risco de superendividamento e a função social dos bancos na produção de desigualdades.

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