Para responder a essa pergunta, precisamos considerar quais estratégias são realmente eficazes para a inclusão e convivência com alunos surdos. A inclusão requer abordagens que promovam a comunicação, a formação adequada dos educadores e a adaptação do ambiente escolar. Analisando as opções: a) Formação de professores em Libras, uso de tecnologias assistidas, práticas de ensino diferenciadas e educação da comunidade escolar. - Esta opção aborda a formação dos professores, o uso de tecnologias que ajudam na comunicação e práticas que consideram as necessidades dos alunos, além de envolver a comunidade escolar. b) Palestras sobre diversidade, aulas teóricas e comunicação por sinais. - Embora a comunicação por sinais seja importante, palestras e aulas teóricas sozinhas não são suficientes para promover a inclusão. c) Aulas práticas, uso exclusivo de recursos visuais e palestras sobre história. - O uso de recursos visuais é bom, mas o foco em palestras sobre história não aborda diretamente a inclusão. d) Aulas exclusivamente teóricas, comunicação por sinais e palestras sobre matemática. - Aulas teóricas e palestras não são estratégias eficazes para a inclusão. e) Uso exclusivo de tecnologias assistidas, currículo escolar não adaptado e práticas de ensino tradicionais. - Essa opção não é adequada, pois um currículo não adaptado não promove a inclusão. A opção que melhor representa estratégias eficazes para superar os desafios da inclusão e convivência com alunos surdos é: a) Formação de professores em Libras, uso de tecnologias assistidas, práticas de ensino diferenciadas e educação da comunidade escolar.