Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas é incorreta em relação aos povos antigos e a matemática: a) É preciso conhecer um pouco sobre as contribuições dos povos antigos para a matemática. - Esta afirmação é verdadeira, pois os povos antigos realmente contribuíram significativamente para o desenvolvimento da matemática. b) Os números e as medidas. Carvalho (2010) conta que a imagem do pastor fazendo a correspondência entre as pedrinhas e a quantidade de ovelhas que lhe pertencem é um bom caminho para se compreender que o pensamento matemático se forma pelo estabelecimento de relações (pedrinhas/ovelhas) que se encadeiam e propiciam o aparecimento de outras relações. Um bom exemplo disso é a formação dos sistemas de numeração desenvolvidos e usados até hoje. - Esta afirmação é verdadeira e reflete a evolução do pensamento matemático. c) Quando alguém escreve 1 ou I, está se referindo à presença de um objeto apenas. Essa relação, e o resultado de toda a evolução do homem, pode ser apresentada de diferentes maneiras, pois a sua relação de correspondência é diferente. - Esta afirmação é verdadeira, pois a representação numérica pode variar, mas a ideia de contar um objeto é consistente. d) A troca do sedentarismo pela ocupação de um lugar fixo trouxe consigo a possibilidade de criação de animais e a exploração dos recursos naturais do local ocupado. Isso gerou a demanda pelo controle da produção e dos objetos pessoais. - Esta afirmação é verdadeira, pois a sedentarização realmente levou ao desenvolvimento de práticas agrícolas e à necessidade de controle, que inclui aspectos matemáticos. Após essa análise, todas as alternativas parecem corretas em relação ao contexto apresentado. No entanto, se a questão pede para identificar a incorreta, pode ser que a interpretação de "incorreta" se refira a uma nuance ou detalhe que não está claro. Se eu tivesse que escolher uma alternativa que poderia ser considerada menos diretamente relacionada à matemática, seria a d), pois fala mais sobre a sedentarização e suas consequências do que sobre matemática em si. Portanto, a resposta correta, considerando a solicitação de identificar a incorreta, seria: d) A troca do sedentarismo pela ocupação de um lugar fixo trouxe consigo a possibilidade de criação de animais e a exploração dos recursos naturais do local ocupado. Isso gerou a demanda pelo controle da produção e dos objetos pessoais.