Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre a legislação educacional no Brasil em relação ao multilinguismo e estudantes estrangeiros: (A) Foi com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) em 1996 que as escolas brasileiras receberam as primeiras orientações com base legal para recebimento de estudantes imigrantes. - Essa afirmação é verdadeira, pois a LDB realmente trouxe diretrizes para a inclusão de estudantes imigrantes. (B) As políticas educacionais a respeito do multilinguismo existem desde o final do século XIX, quando o Brasil recebeu os primeiros fluxos imigratórios da Europa. - Embora o Brasil tenha recebido imigrantes desde o século XIX, as políticas educacionais formais sobre multilinguismo não são tão antigas. (C) De acordo com o documento mais recente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), todo estudante, seja brasileiro ou não, deve ter acesso às disciplinas de língua portuguesa. - Esta afirmação é correta, pois a BNCC realmente estabelece que todos os estudantes devem ter acesso à língua portuguesa. (D) Apesar da influência, não existe nenhuma legislação educacional que mencione questões relacionadas ao multilinguismo. - Esta afirmação é falsa, pois existem legislações que abordam o tema. (E) O documento mais recente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2018, reconhece as línguas dos migrantes do século XIX, mas ignora as línguas das migrações que chegaram nos anos atuais ao Brasil. - Essa afirmação é incorreta, pois a BNCC busca reconhecer a diversidade linguística atual. Após essa análise, as alternativas (A) e (C) estão corretas, mas a que melhor se alinha com a legislação educacional atual e o foco no acesso à língua portuguesa para todos os estudantes é a alternativa (C). Portanto, a resposta correta é: C) De acordo com o documento mais recente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), todo estudante, seja brasileiro ou não, deve ter acesso às disciplinas de língua portuguesa.