Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções apresentadas em relação aos princípios de intervenção do Estado na educação escolar. A análise das alternativas é a seguinte: A) Gestão da escola, acesso aos livros didáticos e formulação de testes. - Embora a gestão e o acesso a materiais sejam importantes, a formulação de testes não é um princípio central de intervenção. B) Elaboração do PPP (Projeto Político Pedagógico), intervenção no Regimento Escolar e universalidade do acesso. - Esta opção aborda aspectos importantes da gestão escolar e a universalidade do acesso, que são princípios relevantes. C) Organização do ensino, igualdade de oportunidades e negociações com instituições da comunidade local. - A organização do ensino e a igualdade de oportunidades são princípios importantes, mas a negociação com instituições da comunidade local não é um princípio central de intervenção. D) Universalidade do acesso, igualdade de oportunidades e a continuidade dos percursos escolares. - Esta opção destaca a universalidade do acesso e a igualdade de oportunidades, que são fundamentais, além de mencionar a continuidade dos percursos escolares, que é essencial para a educação. Após essa análise, a alternativa que melhor representa os princípios de intervenção do Estado na educação escolar é a D) Universalidade do acesso, igualdade de oportunidades e a continuidade dos percursos escolares.