Para responder à pergunta sobre os processos fundamentais na construção do conhecimento científico segundo POZO, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Reestruturação teórica, explicitação progressiva e compatibilidade de saberes. - Esta opção menciona processos relevantes, mas "compatibilidade de saberes" não é um termo central nas teorias de POZO. b) Reestruturação teórica, explicitação progressiva e integração hierárquica das teorias implícitas dos alunos nas teorias científicas. - Esta opção parece mais completa, pois menciona a integração das teorias implícitas, que é um aspecto importante. c) Explicitação progressiva, integração hierárquica das teorias implícitas dos alunos nas teorias científicas e compatibilidades de saberes. - Embora mencione a integração hierárquica, "compatibilidades de saberes" novamente não é um termo central. d) Integração hierárquica das teorias implícitas dos alunos nas teorias científicas, compatibilidades de saberes e mudança conceitual. - Esta opção inclui a integração hierárquica, mas "compatibilidades de saberes" não é um termo que se destaca nas teorias de POZO. e) Reestruturação teórica, explicitação progressiva e mudança conceitual. - Esta opção menciona processos relevantes, mas não inclui a integração hierárquica, que é um aspecto importante. Após analisar as alternativas, a que melhor representa os processos fundamentais na construção do conhecimento científico segundo POZO é: b) Reestruturação teórica, explicitação progressiva e integração hierárquica das teorias implícitas dos alunos nas teorias científicas.