Vamos analisar as opções com base no trecho apresentado. O texto enfatiza a importância do trabalho articulado entre todos os atores da comunidade escolar e o papel do coordenador como um articulador desse processo, que envolve a construção coletiva e o compromisso com o processo educacional. Agora, vamos às alternativas: (A) Mediar a competência docente. - Embora a mediação da competência docente seja importante, não é o foco principal do trecho. (B) Incentivar práticas curriculares inovadoras. - Isso pode ser uma parte do trabalho do coordenador, mas não é o principal objetivo mencionado no texto. (C) Investir na formação continuada do professor na própria escola. - A formação continuada é relevante, mas o texto fala mais sobre a articulação e o trabalho coletivo. (D) Realizar um trabalho coletivo e integrado com os atores escolares. - Esta opção reflete diretamente o que o texto menciona sobre a articulação entre todos os atores da comunidade escolar. (E) Promover um trabalho de coordenação em conexão com a organização da gestão escolar. - Embora a gestão escolar seja importante, o foco do trecho está mais na articulação e no trabalho coletivo. A opção que melhor identifica a função do coordenador pedagógico descrita no trecho é: (D) Realizar um trabalho coletivo e integrado com os atores escolares.