Ed
mês passado
Para responder à pergunta sobre o papel das escolas numa perspectiva inclusiva, vamos analisar cada uma das alternativas: A) Atender, primeiramente, às exigências da família em relação ao currículo que será desenvolvido em sala de aula, para que sejam complementados em casa. - Essa opção foca nas exigências da família, o que não é o principal objetivo de uma escola inclusiva. B) Atender às necessidades educacionais específicas de seus alunos tendo em vista a complexidade e a diversidade do contexto escolar, tanto nas aprendizagens como na ensinagem. - Esta opção aborda diretamente a inclusão, reconhecendo a diversidade e as necessidades específicas dos alunos, o que é fundamental em uma escola inclusiva. C) Priorizar os conhecimentos acadêmicos de cada aluno, considerando que esses já possuem uma bagagem, além de sua necessidade especial. - Embora reconheça a bagagem dos alunos, não enfatiza a inclusão e a adaptação às necessidades específicas. D) Realizar atividades pedagógicas a partir de um sistema organizado por um currículo inflexível, uma vez que cada aluno possui sua particularidade. - Esta opção é contrária ao conceito de inclusão, pois um currículo inflexível não atende às particularidades dos alunos. E) Desenvolver atividades independentemente das condições e características apresentadas por seus diferentes alunos, incluindo aqueles que não conseguem acompanhar. - Essa opção ignora as necessidades dos alunos e não promove a inclusão. Após analisar as alternativas, a opção que melhor representa o papel das escolas numa perspectiva inclusiva é: B) Atender às necessidades educacionais específicas de seus alunos tendo em vista a complexidade e a diversidade do contexto escolar, tanto nas aprendizagens como na ensinagem.
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