Leia o fragmento de texto: “Será mesmo necessário descrever a compreensão ampliada do mundo humano, à qual ascendemos mediante a leitura de um romance, como a correção de nosso egocentrismo, assim como o deseja a descrição sugestiva de Rorty? Ou então como a descoberta de uma nova verdade de desvelamento, verdade necessariamente partilhada por outros homens? A questão terminológica não me parece ser de suma importância, desde que se aceite a forte relação estabelecida entre o mundo e a literatura, assim como a contribuição específica do discurso literário relativamente ao discurso abstrato. (...) Pensar e sentir adotando o ponto de vista dos outros, pessoas reais ou personagens literárias, é o único meio de tender à universalidade e nos permite cumprir nossa vocação. É por isso que devemos encorajar a leitura por todos os meios - inclusive a dos livros que o crítico profissional considera com condescendência, se não com desprezo, desde Os Três Mosqueteiros até Harry Potter: não apenas esses romances populares levaram ao habito da leitura milhões de adolescentes, mas, sobretudo, lhes possibilitaram a construção de uma primeira imagem coerente do mundo, que, podemos nos assegurar, as leituras posteriores se encarregarão de tornar mais complexas e nuançadas.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODOROV, Tzvetan. A Literatura em Perigo. Rio de Janeiro, Difel, 2009, p. 81-82. Considerando a citação e os conteúdos da Aula 6 da rota de aprendizagem Metodologia do ensino da literatura, avalie as seguintes proposições: I. Selecionar o texto adequado para cada idade e para as expectativas dos alunos é uma tarefa difícil. PORQUE II. O professor, via de regra, é um leitor assíduo e possui um vasto repertório, que inclui desde suas preferências pessoais até os títulos voltados ao público infantojuvenil. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E e) As asserções I e II são proposições falsas.