Grátis: Os verbos utilizados na composição de Marcelo Camelo e Erasmo Carlos contribuem para criar efeitos e sentidos que reforçam a expressividade do text... – Questões Respondidas

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Os verbos utilizados na composição de Marcelo Camelo e Erasmo Carlos contribuem para criar efeitos e sentidos que reforçam a expressividade do texto. Quanto às análises desses verbos, é correto afirmar:
Qual a alternativa correta sobre os verbos na composição?
a) Em “Clareou, refletiu, se cansou do ódio”, temos três verbos reflexivos indicando tempo passado.
b) Em “Onde apenas o meu coração amará, amará”, o verbo “amar”, no futuro do pretérito, indica uma expectativa.
c) Em “Faça chuva”, o verbo “fazer” está conjugado no presente do subjuntivo e indica possibilidade.
d) Em “Assim que o amor entrou no meio, o meio virou amor”, temos os verbos “entrar” e “virar”, no pretérito imperfeito, indicando ação concluída.
e) Em “Convidando as mágoas pra cantar”, temos um verbo no gerúndio e outro no infinitivo, ambos indicando estado.

há 2 meses

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Respostas

Ed

há 2 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta sobre os verbos na composição: a) Em “Clareou, refletiu, se cansou do ódio”, temos três verbos reflexivos indicando tempo passado. - Incorreta. "Se cansou" é reflexivo, mas "clareou" e "refletiu" não são verbos reflexivos. b) Em “Onde apenas o meu coração amará, amará”, o verbo “amar”, no futuro do pretérito, indica uma expectativa. - Incorreta. O verbo "amar" está no futuro do presente, não no futuro do pretérito. c) Em “Faça chuva”, o verbo “fazer” está conjugado no presente do subjuntivo e indica possibilidade. - Correta. "Faça" é realmente o presente do subjuntivo e expressa uma possibilidade. d) Em “Assim que o amor entrou no meio, o meio virou amor”, temos os verbos “entrar” e “virar”, no pretérito imperfeito, indicando ação concluída. - Incorreta. "Entrou" e "virou" estão no pretérito perfeito, não no imperfeito. e) Em “Convidando as mágoas pra cantar”, temos um verbo no gerúndio e outro no infinitivo, ambos indicando estado. - Incorreta. "Convidando" está no gerúndio, mas "cantar" é um verbo no infinitivo e não indica estado. Portanto, a alternativa correta é: c) Em “Faça chuva”, o verbo “fazer” está conjugado no presente do subjuntivo e indica possibilidade.

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O texto acima, devido às suas características constitutivas, é classificado como o gênero textual:
a) Notícia
b) Conto
c) Crônica
d) Fábula
e) Letra de música

O texto apresentado possui o objetivo principal de:
a) Criticar o uso excessivo de celulares por crianças somente na educação infantil.
b) Descrever as funcionalidades tecnológicas presentes nos celulares modernos.
c) Informar sobre a iniciativa do Ministério da Educação em proibir o uso de celulares nas escolas.
d) Apresentar a opinião do professor Daniel Cara sobre os benefícios do uso de celulares na educação.
e) Divulgar dados estatísticos sobre o número de estudantes que utilizam o celular na escola.

No fragmento de texto acima, a partir da fala do professor Daniel Cara, podemos inferir que ele defende:
a) A substituição total dos métodos tradicionais de ensino por ferramentas tecnológicas.
b) A superioridade da inteligência artificial em relação à capacidade cognitiva humana.
c) A não proibição do uso de tecnologias digitais por crianças e jovens em fase escolar.
d) O uso equilibrado de tecnologias digitais na educação, valorizando também métodos tradicionais, como a escrita à mão.
e) A ideia de que o uso de telas estimula a capacidade de memorização e o desenvolvimento cognitivo.

No trecho "[...] pela primeira vez nós estamos verificando uma queda de capacidade cognitiva da atual geração", a afirmação do professor Daniel Cara permite inferir que:
a) As gerações anteriores não utilizavam tecnologias digitais, por isso, apresentavam maior capacidade cognitiva.
b) A diminuição da capacidade cognitiva é um fenômeno natural e não está relacionada a fatores externos, como o uso de tecnologias.
c) A geração atual será incapaz de desenvolver habilidades cognitivas básicas devido ao uso excessivo de tecnologias.
d) As pesquisas sobre a relação entre tecnologia e cognição são recentes e ainda não permitem conclusões definitivas.
e) O uso de tecnologias digitais, especialmente em excesso, pode estar relacionado à queda na capacidade cognitiva da geração atual.

O professor Daniel Cara inicia sua fala sobre o impacto da tecnologia, mencionando um estudo realizado pela Universidade de Harvard. Qual é o fato apontado por esse estudo?
a) A escrita à mão é a forma mais eficiente de aprendizagem e memorização.
b) As telas digitais prejudicam a comunicação e o desenvolvimento cognitivo de crianças e jovens.
c) A geração atual é menos inteligente do que as anteriores devido ao uso excessivo de tecnologia.
d) A utilização de telas em sala de aula causa déficit de atenção e hiperatividade em estudantes.
e) Os métodos tradicionais de ensino são superiores aos que utilizam recursos tecnológicos.

Ao afirmar que "pela primeira vez estamos verificando uma queda de capacidade cognitiva da atual geração", o professor Daniel Cara busca criticar:
a) A qualidade das pesquisas científicas sobre educação, que demoraram para perceber essa queda na capacidade cognitiva.
b) Os métodos tradicionais de ensino, que se tornaram obsoletos diante das novas tecnologias.
c) As instituições de ensino, que não estão preparadas para lidar com os avanços tecnológicos.
d) O uso excessivo de tecnologias digitais pela geração atual, sugerindo que isso impacta negativamente o desenvolvimento cognitivo.
e) A falta de incentivo à leitura e à escrita cursiva nas escolas, habilidades essenciais para o desenvolvimento cognitivo.

Na tirinha de Mafalda, o humor é construído a partir da quebra de expectativa. Assinale a alternativa que melhor descreve como essa quebra de expectativa se concretiza.
a) A quebra ocorre na fala do amigo de Mafalda, no segundo quadrinho, que discorda da ideia de que a TV é um veículo de cultura.
b) A quebra se concretiza pela surpresa de Mafalda, ao assistir à televisão, no terceiro quadrinho, expressando uma reação inesperada, para alguém que considera a TV um veículo de cultura.
c) A quebra se dá pela reação entusiasmada de Mafalda, no terceiro quadrinho, contrastando com a expectativa de crítica gerada por sua fala inicial e pela natureza do programa exibido.
d) A quebra ocorre quando o amigo de Mafalda expressa surpresa, no último quadrinho, diante da mudança repentina de opinião da personagem sobre a televisão.
e) A quebra se concretiza pela última fala de Mafalda, na qual a personagem revela que jamais havia considerado a televisão um veículo de cultura.

A tirinha da Mafalda, além de divertir, apresenta uma crítica a um aspecto da sociedade contemporânea. Que crítica é essa?
a) A crítica à passividade das crianças diante da televisão, aceitando qualquer tipo de conteúdo como cultura.
b) A crítica à falta de cultura na programação televisiva, que se resume a programas apelativos e violentos.
c) A crítica à influência negativa da televisão nas relações interpessoais, afastando as pessoas da convivência social.
d) A crítica ao consumismo exacerbado, estimulado pela publicidade veiculada na televisão.
e) A crítica à alienação promovida pela televisão, que impede as pessoas de pensarem criticamente sobre o mundo.

No diálogo entre o principezinho e a raposa, a afirmação "Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas" revela um valor humano essencial para a construção de relações significativas. Assinale a alternativa que melhor sintetiza esse valor.
a) Individualismo: a felicidade reside em buscar a própria realização, mesmo que isso implique negligenciar os laços afetivos.
b) Consumismo: a posse material é fonte de prazer e afirmação pessoal, devendo ser buscada acima de tudo.
c) Aparência: a beleza física é fundamental para a construção de relações duradouras e verdadeiras.
d) Responsabilidade afetiva: o cuidado e o afeto dedicados a alguém criam laços que nos tornam responsáveis pelo bem-estar do outro.
e) Liberdade irrestrita: a busca pela independência individual deve ser priorizada, mesmo que isso implique romper laços afetivos.

O motivo de Susanita, personagem da tirinha da Mafalda, sentir-se insignificante se dá porque ela:
a) Não tem muita leitura de mundo.
b) Nunca leu “Vidas exemplares”.
c) Não realizou grandes ações.
d) Não tem intenção de ler quadrinhos.
e) Não se sente amadurecida.