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Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 2 sobre o object pronouns, observe a seguinte frase: Can you help my sister and her husband?
Qual object pronoun pode substituir o trecho sublinhado na frase de forma correta? Assinale a alternativa que apresenta a resposta certa:
A her
B him
C me
D them
E us

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Inglês para Fins Específicos

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Respostas

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Para responder à sua pergunta, precisamos identificar o trecho sublinhado na frase "Can you help my sister and her husband?". O trecho que queremos substituir é "my sister and her husband". Agora, vamos analisar as opções de pronomes objetos: A) her - Este pronome se refere a "my sister", mas não inclui "her husband". B) him - Este pronome se refere a "her husband", mas não inclui "my sister". C) me - Este pronome se refere à primeira pessoa, não se aplica aqui. D) them - Este pronome pode se referir a "my sister and her husband" como um todo. E) us - Este pronome se refere à primeira pessoa e não se aplica. A opção que melhor substitui "my sister and her husband" de forma correta é: D) them.

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A partir do fragmento de texto anterior e dos conteúdos apresentados no texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 1, sobre a ordem das palavras nas sentenças, leia as assertivas a seguir.
Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, a frase com a posição correta do advérbio de frequência:
A My sister washes the dishes rarely.
B I always am late to work.
C They often travel on vacation by plane.
D He helps never when I need him.
E Frequently we go the movies on the weekends.

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 1, sobre prefixos e sufixos na língua inglesa, leia as alternativas a seguir.
Na sequência, assinale aquela que apresenta, de forma correta, somente palavras com sufixos:
A rainny – comfortable – really - impressed
B unfortunately – overdose – beautiful - regularly
C disabled – rainny – irresponsible - overdose
D bilingual – comfortable – distrust - international
E midnight – submarine – unusual – deodorant

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 2, sobre os tempos verbais de futuro em língua inglesa, leia o texto a seguir: Every Saturday Jane goes shopping for vegetables, as she is vegetarian. Yesterday was Saturday, so she went to the greengrocer’s near her house. She wanted to buy eggplant, but she didn’t find it. Next Saturday, she is going to another greengrocer’s to try to find this vegetable as she likes it very much.
Agora, assinale a alternativa que apresenta uma frase do texto anterior na qual o verbo se encontra no futuro:
A She is vegetarian.
B She wanted to buy eggplant, but she didn’t find it.
C Next Saturday, she is going to another greengrocer’s.
D Every Saturday Jane goes shopping for vegetables.
E She likes it very much.

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 1, sobre palavras cognatas, leia as alternativas que seguem.
Na sequência, assinale aquela que apresenta, de forma correta, palavras cognatos com suas respectivas traduções para a língua portuguesa:
A mayor (prefeito) - auction (leilão) - actually (na verdade) - attend (comparecer)
B mayor (maior) – auction (ação) – actually (atualmente) – attend (atender)
C mayor (prefeito) – auction (leilão) – actually (atualmente) – attend (atender)
D mayor (maior) – auction (ação) – actually (atualmente) – attend (responder)
E mayor (maior) – auction (audição) – actually (na verdade) – attend (frequentar)

“It’s a rainy Saturday. It’s raining a lot and Mary and her family are spending the afternoon at home. Her cousins are visiting them. Mary and her father are in the living room. Mary is making a draw of her father. Her father is surfing the internet. They are also talking.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Acesso em 28 set. 2021. Após a leitura do fragmento de texto anterior e tomando como referência os conteúdos texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 2 sobre o presente contínuo em língua inglesa, responda a seguinte pergunta: por que o fragmento de texto contém esse tempo verbal? Leia as alternativas que seguem e assinale aquela que apresenta a resposta correta:
A Porque o texto descreve ações de rotina, hábitos cotidianos da família de Mary.
B Porque o texto descreve experiências prévias da família de Mary.
C Porque o texto descreve ações que estão em progresso, sendo realizadas neste momento pela família de Mary.
D Porque o texto descreve ações já finalizadas pelas pessoas da família de Mary.
E Porque o texto descreve ações realizadas pela família de Mary que aconteceram no passado e ao mesmo tempo.

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 2 sobre o present continuous e, com base na imagem anterior, responda a seguinte pergunta:
What is the girl doing?
A She is dancing.
B She is studying.
C She is cooking.
D She is walking.
E She is getting up.

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 5 sobre modal verbs, leia as assertivas que seguem.
Na sequência, assinale a alternativa que apresenta o uso correto de um modal verb que indica conselho:
A You must run! You are late to work!
B Can I use your pen, please? I don’t have one.
C I could swim well when I was a teenager.
D You may go now. The class is over. And don’t forget to do your homework.
E You shouldn’t wash your car every week. You waste much water.

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Inglês para Fins Específicos, aula 3 sobre estratégias de leitura skimming e scanning, leia as assertivas que seguem. Na sequência, assinale a opção que contém a assertiva correta sobre essas estratégias de leitura:
A Quando fazemos uma primeira leitura, sem nos atermos aos detalhes, estamos usando a estratégia de skimming.
B Ao procurarmos por detalhes, informações específicas em um texto, fazemos uso da estratégia de skimming.
C A técnica do scanning é muito útil para uma leitura superficial e, por isso, nos atemos mais às imagens e título presentes em um texto.
D O skimming diz respeito à verificação gramatical de um texto, ao passo que o scanning trata da coesão e coerência desse mesmo texto.
E Quando fazemos uso do scanning, desconsideramos subtítulos e número de páginas, já que são elementos dispensáveis em um texto.