Vamos analisar as opções uma a uma para identificar a correta: A) Quando o aluno em meio ao contexto educacional ficar com tédio ou desânimo, sem que sua curiosidade tenha sido despertada, o cérebro do aluno não vai ser estimulado. - Esta opção fala sobre a importância da curiosidade, mas não aborda diretamente um fator específico que a neuroeducação deve se preocupar. B) Nenhuma das alternativas estão corretas. - Para essa opção ser correta, todas as outras devem estar erradas. C) Para que o aluno sinta interesse em aprender, os dois sistemas do mecanismo cerebral (sistema emocional e sistema instintivo) devem ser incentivados pelo professor de forma adequada. - Esta opção destaca a importância de estimular os sistemas emocionais e instintivos, o que é relevante na neuroeducação. D) As aprendizagens são de forma indireta relacionadas a uma rede de estímulos neuronais. - Embora essa afirmação tenha um fundo de verdade, não é tão específica quanto a opção C. E) Cérebro possui um sistema emocional que afeta de modo indireto todos os processos de ensino-aprendizagem. - Essa opção também é verdadeira, mas não é tão abrangente quanto a opção C. Após essa análise, a opção que melhor reflete um fator que a neuroeducação deve se preocupar é: C) Para que o aluno sinta interesse em aprender, os dois sistemas do mecanismo cerebral (sistema emocional e sistema instintivo) devem ser incentivados pelo professor de forma adequada.