Grátis: Conforme estudado no texto-base, observamos os princípios que norteiam o modelo andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos. Assim,... – Questões Respondidas

Psicologia Educacional

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Conforme estudado no texto-base, observamos os princípios que norteiam o modelo andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos.
Assim, assinale a alternativa que contempla, corretamente, os princípios elencados.
1. Correta: Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do aprendiz; Experiência do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; Motivação.
2. Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do aprendiz; Inexperiência do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; Motivação.
3. Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do educador; Experiência do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; Desmotivação.
4. Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do aprendiz; Experiência do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; Desmotivação.
5. Sem necessidade de saber; Autoconceito do educador; Experiência do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; Desmotivação.

há 2 meses

há 2 meses

Questões sobre Educação e Andragogia

Questões sobre Educação e Andragogia

UNG

Respostas

Ed

há 2 meses

A alternativa correta que contempla os princípios do modelo andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos é a 1: Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do aprendiz; Experiência do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; Motivação. Essa opção reflete os princípios fundamentais da andragogia, que enfatizam a importância da experiência e da motivação no aprendizado de adultos.

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Questões sobre Educação e Andragogia

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De acordo com Costa (2009), a escola surge junto com a ideia de que a infância é um período da vida que precisa _______.
Preencha a lacuna:
1. Correta: ser cuidada e moldada.
2. ter liberdade para se desenvolver.
3. ser validado pelo adulto.
4. ser institucionalizado.
5. ser evidenciado e garantido.

Depois de quase dois séculos desde a origem do termo andragogia no ano de 1833, o termo ganhou popularidade como teoria a partir de 1970, e uma das obras que definiu o termo foi “The Adult Learner – A Neglected Species” (1973).
Que autor utilizou o termo andragogia nessa obra?
1. Eugen Rosenstock.
2. Eduard Lindeman.
3. Paulo Freire.
4. Correta: Malcolm Knowles.
5. Alexander Kapp.

Ao estudamos a história da educação do Brasil, verificamos que a alfabetização de jovens e adultos começa a se destacar no cenário educacional do país somente a partir:
1. da década de 40.
2. Incorreta: da década de 60.
3. da década de 80.
4. da década de 30.
5. da década de 70.

No Brasil, a Educação de Jovens e Adultos tornou-se uma modalidade educacional fundamental para as pessoas que, por motivos superiores, não puderam concluir seus estudos.
No final da década de 1950, criou-se um método de alfabetização no país que foi iniciado por:
1. Correta: Paulo Freire.
2. Leandro Karnal.
3. Malcolm Knowles.
4. Mário Sérgio Cortella.
5. Raquel de Queiroz.

Conforme a citação de Barros (2018), “[...] no modelo pedagógico parte-se do pressuposto de que a criança necessita apenas de saber que tem de aprender o que o professor lhe ensina, no modelo andragógico parte-se do pressuposto de que o educando adulto tem necessidade de saber em que medida o conhecimento a adquirir lhe poderá ser útil” (BARROS, 2018, p. 4).
Quanto ao conhecimento, assinale a alternativa correta.
1. Correta: Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental.
2. Num caso o conhecimento não é imposto e no outro caso o conhecimento é aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental.
3. Em ambos os casos o conhecimento é imposto.
4. Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é aceito, mas não é avaliado.
5. Em ambos os casos o conhecimento é aceito.

Na Psicologia do Desenvolvimento encontramos estudiosos que se dedicaram a definir as etapas do desenvolvimento humano. Destacamos Jean Piaget e sua teoria denominada 'Epistemologia Genética', que estabelece as fases de desenvolvimento cognitivo humano, quatro estágios de desenvolvimento: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Assinale a alternativa que define o estágio pré-operatório:
1. Pensamento abstrato, especulação sobre situações hipotéticas, raciocínio dedutivo, imaginação e planejamento.
2. Correta: Uso de símbolos, palavras, números, para representar aspectos do mundo.
3. Aplicação de operações lógicas e experiências centradas no aqui e agora.
4. Início das operações mentais.
5. Conhecimento do mundo baseado nos sentidos e habilidades motoras.

Preencha a lacuna: “O método freireano estimulava a compreensão _______ a partir do conhecimento do aluno e da conscientização da população sobre a realidade brasileira de maneira dialógica” (FREIRE; CARNEIRO, 2016, p. 37).
1. do registro escrito.
2. da vida em comunidade.
3. Incorreta: do registro escrito e oral.
4. do registro oral.
5. dos conteúdos transmitidos pelo professor.

Para Lemos (2008) “a práxis pedagógica origina um comprometimento no que se refere ao político-pedagógico, com embasamento para uma formação teórico-prática que apresenta maior solidez, além da demonstração de um currículo escolar que...”.
Indique a alternativa que não se enquadra em um currículo satisfatório.
1. contemple o mecanismo de instrumento profissional.
2. contemple a coerência e a participação.
3. Incorreta: contemple a compreensão da faixa etária.
4. contemple a dialogicidade e dialeticidade.
5. contemple a unidade.