Leia o fragmento de texto a seguir: “É o trabalho com as variantes linguísticas que deve (ou deveria) ditar nosso trabalho, pois são a realidade de muitas pessoas. O ensino da gramática não é debruçar-se em gramáticas e livros técnicos sobre o uso da língua, mas na ciência linguística, que entende a língua como produção cultural e objeto de estudo, que é moldada pelos falantes, adquirindo significados de acordo com as múltiplas realidades..” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUZ, Fabielle. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Gamificação e o Ensino da Língua Portuguesa. Curitiba, Intersaberes p. 7. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – Gamificação e o ensino da gramática de Gamificação e o Ensino de Língua Portuguesa, sobre as noções de redesign e retextualização no contexto do ensino de gramática, analise as seguintes afirmativas: I. Se a gramática não pode ser dissociada da cultura e das produções sócio-históricas, a gamificação pode criar novas narrativas ou novos cenários para contar uma mesma história. II. O redesign parte da ideia de que é possível abordar um mesmo tema de uma forma diferente, partindo da escrita para a oralidade. III. Precisamos pensar na importância que tem ensinar a gramática idependente do contexto, pois a gramática é parte primordial da língua IV. A retextualização pode se valer das variantes linguísticas, regionalismos e sotaques para dar um novo olhar ao conteúdo V. A maior virtude da gramática moderna é oferecer uma metodologia adequada, que dita ao aluno o que é certo e o que é errado conforme as normas cultas. Agora, assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas: