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Virtual Õ 03:52:44 JP Prova Regimental A1 - 2025/2 (3° evento) Curso: CST EM BANCO DE DADOS (61) Disciplina: TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS (1463) Turma: Turma_003 (2156087_1463) A+ i Questão 03 O pensamento computacional não refere-se ao aprendizado dos conceitos da Ciência da Computação, mas sim o desenvolvimento de algumas habilidades: Assinale a alternativa que apresenta uma habilidade do pensamento computacional: Identificar, analisar e implementar soluções possíveis com O objetivo de encontrar a A combinação de passos e recursos mais eficientes; B Completar um nível de videogame. c Pensar como um computador; Saber navegar na internet, enviar e-mail, publicar um blog, ou operar um D processador de texto; E Saber como usar ferramentas tecnológicas;
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Para identificar a habilidade do pensamento computacional, precisamos entender que ele envolve a capacidade de resolver problemas de forma lógica e estruturada, além de desenvolver soluções eficientes. Analisando as alternativas: A) Identificar, analisar e implementar soluções possíveis com o objetivo de encontrar a combinação de passos e recursos mais eficientes - Esta opção reflete bem o conceito de pensamento computacional, que envolve a análise e a busca por soluções eficientes. B) Completar um nível de videogame - Embora isso exija habilidades, não se relaciona diretamente com o pensamento computacional em um contexto mais amplo. C) Pensar como um computador - Essa opção é um pouco vaga e não descreve uma habilidade prática específica. D) Saber navegar na internet, enviar e-mail, publicar um blog, ou operar um processador de texto - Essas são habilidades tecnológicas, mas não necessariamente relacionadas ao pensamento computacional. E) Saber como usar ferramentas tecnológicas - Novamente, isso se refere a habilidades práticas, mas não aborda diretamente o raciocínio lógico e a resolução de problemas. A alternativa que melhor representa uma habilidade do pensamento computacional é: A) Identificar, analisar e implementar soluções possíveis com o objetivo de encontrar a combinação de passos e recursos mais eficientes.

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