Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao processo de escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA): a) O foco principal deve ser a adaptação curricular, sendo desnecessário considerar aspectos sociais e emocionais. - Esta afirmação é incorreta, pois a inclusão deve considerar também os aspectos sociais e emocionais do estudante. b) A inclusão escolar se limita à matrícula do estudante em uma escola regular, independentemente de adaptações. - Esta afirmação é falsa, já que a inclusão vai além da matrícula e envolve adaptações necessárias para o aprendizado. c) A escolarização de estudantes com autismo exige apenas apoio do educador de educação especial, sem envolvimento da equipe escolar. - Esta afirmação é incorreta, pois a inclusão requer o envolvimento de toda a equipe escolar. d) A efetiva inclusão requer planejamento pedagógico individualizado, ambiente estruturado e uso de estratégias que atendam às necessidades específicas do estudante. - Esta afirmação é correta, pois a inclusão efetiva realmente demanda um planejamento que considere as necessidades individuais do estudante. e) O ensino deve seguir o mesmo formato para todos os estudantes, a fim de garantir igualdade no processo de aprendizagem. - Esta afirmação é falsa, pois a igualdade no ensino não significa que todos devem receber o mesmo formato, mas sim que todos devem ter acesso a métodos que atendam suas necessidades. Portanto, a alternativa correta é: d) A efetiva inclusão requer planejamento pedagógico individualizado, ambiente estruturado e uso de estratégias que atendam às necessidades específicas do estudante.