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A história da EJA no Brasil é marcada por avanços e desafios. Desde as primeiras iniciativas de alfabetização na década de 1940 até os programas atuais, como o Programa Brasil Alfabetizado, houve mudanças significativas nas concepções pedagógicas. Se antes a ênfase era apenas no ensino técnico da leitura e escrita, hoje a EJA é reconhecida como um espaço de formação integral, que abrange conhecimentos acadêmicos, habilidades sociais e cidadania. No entanto, a efetividade das políticas depende do comprometimento político e social de manter e aprimorar essas iniciativas. Considerando essa trajetória, qual aspecto é essencial para consolidar os avanços da EJA? Opções da pergunta 4: a) Reduzir o currículo a conteúdos básicos para acelerar a formação. b) Substituir totalmente o ensino presencial por materiais impressos. c) Garantir continuidade e aperfeiçoamento das políticas públicas com base nas necessidades reais dos alunos. d) Manter o foco exclusivo na alfabetização inicial. e) Limitar o acesso apenas a adultos empregados.
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Isabella Regina

ontem

Respostas

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ontem

Para analisar a questão sobre a história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil e os aspectos essenciais para consolidar seus avanços, vamos considerar cada uma das alternativas: a) Reduzir o currículo a conteúdos básicos para acelerar a formação - Essa abordagem pode comprometer a formação integral que a EJA busca promover, limitando o aprendizado. b) Substituir totalmente o ensino presencial por materiais impressos - Essa opção não considera a importância da interação e do acompanhamento pedagógico, que são fundamentais na EJA. c) Garantir continuidade e aperfeiçoamento das políticas públicas com base nas necessidades reais dos alunos - Esta alternativa é essencial, pois a EJA deve se adaptar às necessidades dos alunos para ser efetiva e relevante. d) Manter o foco exclusivo na alfabetização inicial - Isso vai contra a proposta de formação integral da EJA, que deve incluir diversos aspectos do aprendizado. e) Limitar o acesso apenas a adultos empregados - Essa opção exclui uma parte significativa da população que precisa da EJA, o que não é desejável. Diante dessa análise, a alternativa correta é: c) Garantir continuidade e aperfeiçoamento das políticas públicas com base nas necessidades reais dos alunos.

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