Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o papel do guia-intérprete no contexto da educação e comunicação, especialmente para alunos surdocegos. O guia-intérprete é fundamental para facilitar a comunicação e garantir que o aluno tenha acesso ao conteúdo educacional e à interação social. Analisando as alternativas: a) Para orientar a família do aluno sobre as atividades de vida diária e hábitos de higiene. - Embora importante, não é a principal razão para o acesso ao guia-intérprete no contexto educacional. b) Para que o processo ensino-aprendizagem se efetive, mesmo que a intelectualidade e a aptidão linguística estejam preservadas. - Esta opção destaca a importância do guia-intérprete para a efetividade do ensino-aprendizagem, o que é um ponto central. c) Para substituir o professor de sala de recursos no ensino do código Braille. - O guia-intérprete não substitui o professor, mas complementa o processo de comunicação. d) Para garantir que o aluno surdocego utilize apenas os métodos de comunicação táteis. - Essa afirmação é limitante, pois o guia-intérprete pode facilitar diversos métodos de comunicação. e) Para desempenhar o papel de mediador apenas em situações de locomoção e mobilidade. - O papel do guia-intérprete vai além da locomoção e mobilidade, abrangendo a comunicação em geral. A alternativa que melhor reflete a principal razão pela qual o acesso a um guia-intérprete é considerado um recurso comunicativo imprescindível é: b) Para que o processo ensino-aprendizagem se efetive, mesmo que a intelectualidade e a aptidão linguística estejam preservadas.