Para identificar qual metodologia e sua finalidade não são correspondentes em um projeto de treinamento e desenvolvimento, vamos analisar cada alternativa: a) População-alvo: Identificar/quantificar quais cargos, níveis, escolaridade dos treinandos. Informar a disponibilidade para a atividade, considerando plantões de área, datas críticas etc. - Esta opção está correta, pois a definição da população-alvo é fundamental para o planejamento do treinamento. b) Diagnóstico da necessidade de T&D: Explicitar claramente quais são as necessidades de T&D que serão atendidas com a atividade, quanto ao conhecimento, habilidades e atitudes - Esta opção também está correta, pois o diagnóstico é essencial para direcionar o treinamento. c) Resultados: É fundamental deixar claro neste item quais são os indicadores atuais e esperados, em relação aos objetivos instrucionais. - Esta opção está correta, pois a definição de resultados e indicadores é importante para medir a eficácia do treinamento. d) Avaliação: Informar quais serão os procedimentos de acompanhamento e análise dos resultados. - Esta opção está correta, pois a avaliação é uma parte crucial do processo de T&D. e) Objetivos instrucionais: Turmas, horários, módulos etc. E também recursos financeiros necessários versus impactos para a área, negócio e/ou holding - Esta opção parece misturar aspectos logísticos com objetivos instrucionais, o que pode não ser uma correspondência adequada. Analisando as opções, a alternativa que apresenta uma metodologia e sua finalidade que não são correspondentes é a e).