Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à abordagem interacionista-construtivista no ensino da educação física e dos esportes. A) "Ocorre de maneira lógica e direta, adentrando-se nos fundamentos técnicos e táticos de forma impositiva demonstrando qual movimento ou gesto técnico será aplicado de maneira fechada, sem a participação indireta dos alunos." - Essa opção não reflete a abordagem interacionista, que valoriza a participação ativa dos alunos. B) "Acontece de maneira global, seus objetivos, espaços, regras básicas e possibilidades de execução são repassados de modo que movimento ou gesto técnico ocorrerá somente no final da atividade de maneira ampla." - Embora mencione uma abordagem global, não enfatiza a execução consciente e a participação dos alunos. C) "Se sucede de maneira lógica, levando em consideração seus objetivos, espaços, regras básicas além de possibilitar a execução de forma consciente, oportunizando a compreensão do processo até a execução." - Esta opção reflete bem a abordagem interacionista-construtivista, pois destaca a lógica, a consciência na execução e a compreensão do processo. D) "Discorre de maneira fechada, seus objetivos, espaços, regras básicas e possibilidades de execução ocorrem adentrando-se nos fundamentos técnicos e táticos visando o rendimento físico e esportivo." - Essa opção é mais tradicional e não se alinha com a proposta interacionista. A alternativa que melhor representa a abordagem interacionista-construtivista é a C.