Para identificar os principais problemas que atrapalham a comunicação professor-aluno, vamos analisar cada uma das alternativas: A) O problema fundamental, a nosso ver, consiste no fato de que o professor em geral não percebe que é um mau receptor, da mesma maneira que são poucos os padres que acham ruins seus sermões. - Essa afirmação aponta para a falta de autocrítica do professor em relação à sua comunicação. B) O professor está mais preocupado em expor sua matéria, isto é, em falar, que em comunicar, isto é, despertar atenção e interesse, mobilizar a inteligência do aluno, ser entendido por este e induzi-lo à expressão e ao diálogo. - Aqui, a crítica é sobre a falta de engajamento do professor com os alunos. C) O professor acha que sua função não consiste em transmitir conhecimentos e que é obrigação do aluno ouvir e compreender. Não percebe que a atenção e a aprendizagem são processos que às vezes devem ser provocadas. - Essa alternativa destaca a responsabilidade do professor em facilitar a aprendizagem. D) Todas alternativas estão corretas. - Esta opção sugere que todos os problemas mencionados nas alternativas anteriores são válidos. Analisando as alternativas, todas elas apontam para diferentes aspectos que realmente podem atrapalhar a comunicação entre professor e aluno. Portanto, a alternativa correta é: D) Todas alternativas estão corretas.