Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as opções em relação à promoção da inclusão social de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em ambientes não especializados, utilizando a análise do comportamento e o Plano Educacional Individual (PEI). Vamos analisar as alternativas: a) Focando apenas em ambientes especializados - Isso não promove a inclusão em ambientes não especializados, portanto, não é a resposta correta. b) Adotando estratégias para facilitar a transição e a inclusão - Esta opção é positiva e se alinha com a ideia de promover a inclusão social, utilizando estratégias que ajudam na adaptação e aceitação. c) Priorizando a exclusão social para evitar complicações - Essa opção é contrária ao objetivo de inclusão, portanto, não é correta. d) Desconsiderando a participação da comunidade - Ignorar a participação da comunidade não é uma abordagem inclusiva, então essa opção também não é correta. e) Ignorando a importância da inclusão social - Ignorar a inclusão social vai contra o objetivo da questão, então essa opção também não é correta. A opção que melhor se alinha com a promoção da inclusão social de pessoas com TEA em ambientes não especializados é: b) Adotando estratégias para facilitar a transição e a inclusão.