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Enem

Colégio Objetivo

Leia o texto a seguir para responder às questões de 08 a 10.
Qual é o principal argumento utilizado no texto para defender o posicionamento a favor da prática de exercícios físicos?
a) Exercícios físicos podem curar doenças já adquiridas.
b) Exercícios físicos garantem um bom convívio social.
c) Exercícios físicos ajudam a prevenir doenças.
d) Exercícios físicos ajudam a emagrecer.

Estudando com Questões

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Para responder a essa questão, precisamos identificar qual é o principal argumento que geralmente é utilizado para defender a prática de exercícios físicos. Vamos analisar as alternativas: a) Exercícios físicos podem curar doenças já adquiridas. - Embora a atividade física possa ajudar na recuperação de algumas doenças, a cura não é o principal argumento a favor da prática. b) Exercícios físicos garantem um bom convívio social. - O convívio social é um benefício, mas não é o principal argumento em defesa da prática de exercícios. c) Exercícios físicos ajudam a prevenir doenças. - Este é um argumento forte e amplamente reconhecido, pois a prática regular de exercícios é frequentemente associada à prevenção de diversas doenças. d) Exercícios físicos ajudam a emagrecer. - Embora a perda de peso seja um benefício, não é o único ou principal argumento a favor da prática de exercícios. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa o principal argumento a favor da prática de exercícios físicos é: c) Exercícios físicos ajudam a prevenir doenças.

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Leia o texto a seguir para responder às questões 01 e 02.
O texto lido é um anúncio publicitário que faz parte de uma campanha de combate à dengue. Esse anúncio tem como objetivo
a) informar em quanto tempo aparecem os primeiros sintomas.
b) mobilizar a população a tomar medidas corretas para prevenir a doença.
c) divulgar informações sobre o tratamento necessário após contrair a dengue.
d) explicar o que as pessoas devem fazer ao encontrarem o mosquito em suas casas.

Leia o texto a seguir para responder às questões 01 e 02.
Releia as frases a seguir. Amarre bem os sacos de lixo. Não acumule sucata e entulho. As formas verbais destacadas estão no modo imperativo. No anúncio lido, elas foram utilizadas para
a) narrar acontecimentos que já terminaram.
b) oferecer instruções para o público leitor.
c) exprimir hipóteses sobre ações futuras.
d) expressar desejos que são pessoais.

Leia o texto a seguir.
Esse trecho, que faz parte do Estatuto do Idoso, é um texto normativo e tem como finalidade
a) fazer melhorias para o material didático voltado às pessoas idosas.
b) determinar alguns deveres dos idosos, como o de frequentar escolas.
c) sugerir que os idosos evitem esportes devido à sua condição de idade.
d) regulamentar direitos da população idosa, como o de ter acesso à educação.

Leia outro trecho do Estatuto do Idoso a seguir.
A forma verbal destacada está no modo subjuntivo. Em relação à pessoa idosa e seus familiares, essa forma verbal expressa
a) o dever deles de terem condições econômicas.
b) a certeza de eles não terem condições econômicas.
c) o fato de que eles já tiveram condições econômicas.
d) a possibilidade de eles não terem condições econômicas.

Leia o texto a seguir para responder às questões 05 e 06.
O texto anterior é considerado reivindicatório porque
a) solicita mudanças em relação ao uso de fogos de artifício na cidade.
b) orienta crianças a se protegerem das explosões de fogos de artifício.
c) divulga iniciativas para reduzir os impactos negativos dos fogos de artifício.
d) comunica os problemas relacionados ao lixo produzido pelos fogos de artifício.

Leia a tirinha a seguir.
Na tirinha, a palavra “onde” foi usada corretamente, de acordo com as normas gramaticais, porque
a) transmite uma ideia de lugar fixo.
b) indica uma noção de movimento.
c) ajuda o gato a fazer uma reflexão.
d) faz parte de um pedido da aranha.

Releia o seguinte trecho.
Pelas características desse trecho, ele pode ser classificado como
a) uma oração, pois tem apenas um verbo.
b) uma frase nominal, que é formada sem verbos.
c) um período simples, que não contém orações.
d) um período composto, pois apresenta mais de uma oração.

In the comic strip, the negative form of the Present Continuous is used in
a) “Computer!!!”.
b) “It is not responding!”.
c) “are you even listening?!”.
d) “please close that program!”.

Italy is famous around the world for its food, and for many, food is an important part of its culture. […] Food culture is a set of practices, beliefs and attitudes around food – namely, the attachment of meaning to food. In a panel the Italian Embassy last week, Dr Roberta Re, food and drink investment specialist and the panel’s host, said of Italian food “it is our culture, it is our religion”.
The text expresses the main idea that
a) countries usually don’t have a food culture.
b) people only eat food from their country.
c) food is related to a country’s culture.
d) Italy has the best food culture.

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Leia a tirinha a seguir.Na tirinha, a palavra “onde” foi usada corretamente, de acordo com as normas gramaticais, porquea) transmite uma ideia de lugar fixo.b) indica uma noção de movimento.c) ajuda o gato a fazer uma reflexão.d) faz parte de um pedido da aranha.

Releia o seguinte trecho.Pelas características desse trecho, ele pode ser classificado comoa) uma oração, pois tem apenas um verbo.b) uma frase nominal, que é formada sem verbos.c) um período simples, que não contém orações.d) um período composto, pois apresenta mais de uma oração.

In the comic strip, the negative form of the Present Continuous is used ina) “Computer!!!”.b) “It is not responding!”.c) “are you even listening?!”.d) “please close that program!”.

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Na tirinha, a palavra “onde” foi usada corretamente, de acordo com as normas gramaticais, porque
a) transmite uma ideia de lugar fixo.
b) indica uma noção de movimento.
c) ajuda o gato a fazer uma reflexão.
d) faz parte de um pedido da aranha.

Releia o seguinte trecho.
Pelas características desse trecho, ele pode ser classificado como
a) uma oração, pois tem apenas um verbo.
b) uma frase nominal, que é formada sem verbos.
c) um período simples, que não contém orações.
d) um período composto, pois apresenta mais de uma oração.

In the comic strip, the negative form of the Present Continuous is used in
a) “Computer!!!”.
b) “It is not responding!”.
c) “are you even listening?!”.
d) “please close that program!”.