Vamos analisar cada uma das sentenças: I- Não há, ainda, um vocabulário específico que permita falar em exclusão digital. Falso. Existe um vocabulário e discussões sobre exclusão digital, que é um tema amplamente abordado em estudos sobre tecnologia e educação. II- Os excluídos da educação mediada pelas tecnologias digitais da informação e comunicação são as classes sociais desfavorecidas em relação à aquisição, consumo e ao conhecimento de tecnologias. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois as classes sociais desfavorecidas frequentemente enfrentam barreiras no acesso e uso das tecnologias digitais. III- O termo “inclusão digital” implica ao mesmo tempo outro termo: a exclusão digital. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois a inclusão digital é frequentemente discutida em contraste com a exclusão digital, uma vez que a inclusão de alguns implica que outros possam estar excluídos. IV- Para alcançar 100% de inclusão digital, torna-se necessário, em primeiro lugar, acompanhar o desempenho. Falso. Embora acompanhar o desempenho possa ser importante, a inclusão digital envolve uma série de fatores, como acesso à tecnologia, formação e suporte, e não se limita apenas ao acompanhamento de desempenho. Com base nas análises, as sentenças verdadeiras são II e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta que contenha apenas as sentenças verdadeiras, pois não foi fornecida uma lista de alternativas. Você precisa criar uma nova pergunta.