Para responder à pergunta sobre as contribuições de Piaget para a Psicologia Escolar e Educacional, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Envolve a cooperação e o descentramento, explorando a reciprocidade e a regulação social nas interações. - Esta alternativa reflete aspectos importantes do desenvolvimento social e cognitivo que Piaget abordou, como a cooperação e a capacidade de ver o ponto de vista do outro. b) Exclusão da análise lógica e matemática, concentrando-se na regulação social e afetiva. - Piaget não exclui a análise lógica e matemática; ele considera esses aspectos importantes no desenvolvimento cognitivo. c) A função simbólica, como jogo e linguagem, é vista como irrelevante para o desenvolvimento lógico-matemático da criança. - Na verdade, Piaget considera a função simbólica fundamental para o desenvolvimento cognitivo, incluindo o lógico-matemático. d) Descrição dos estádios de desenvolvimento e a importância na cognição infantil, sem considerar a função simbólica. - Piaget realmente descreve estádios de desenvolvimento, mas a função simbólica é uma parte importante de sua teoria. e) A cooperação e troca de pontos de vista são negligenciadas, focando em transformações e implicações lógicas. - Piaget enfatiza a importância da cooperação e da troca de pontos de vista no desenvolvimento cognitivo. Após analisar as alternativas, a que melhor representa uma contribuição de Piaget para a Psicologia Escolar e Educacional é a) Envolve a cooperação e o descentramento, explorando a reciprocidade e a regulação social nas interações.