A Teoria do Capital Humano, desenvolvida por Theodore W. Schultz nos anos 1950, propõe uma relação direta entre investimento educacional e desenvolvimento econômico. Conforme Aguiar (2012), "a Teoria também sugere que os pobres só permanecem na sua condição de pobreza porque lhes faltam os conhecimentos que os tornariam produtores mais hábeis e, consequentemente, melhorariam seus rendimentos. Afirma que a educação será capaz de transformar uma pessoa de baixa qualificação em uma de qualificação mais alta" (p. 4). Esta perspectiva fundamenta diversas políticas educacionais contemporâneas. AGUIAR, Letícia Carneiro. Teoria do Capital Humano nas Políticas Públicas para a Educação Brasileira e Catarinense. Atos de Pesquisa em Educação, v. 7, n. 1, p. 2-26, 2012. Segundo a Teoria do Capital Humano apresentada na citação, qual é a explicação para a permanência dos indivíduos em situação de pobreza? Opções da pergunta 4: a) A pobreza resulta da ausência de políticas públicas redistributivas eficazes no combate às desigualdades sociais. b) A condição de pobreza decorre da falta de conhecimentos, que tornariam os indivíduos mais produtivos e bem remunerados. c) A