Para responder à sua pergunta sobre as principais abordagens de ensino na educação de surdos, vamos analisar as opções: a) Clínico-patológica e socioantropológica - Embora a abordagem socioantropológica seja relevante, a clínico-patológica não é uma abordagem de ensino, mas sim uma perspectiva de diagnóstico. b) Oralismo, bilinguismo e bimodalismo - Esta opção inclui abordagens reconhecidas na educação de surdos, como o oralismo e o bilinguismo, mas o bimodalismo não é tão amplamente discutido como uma abordagem principal. c) Oralismo, bilinguismo e comunicação total - Esta opção também abrange abordagens importantes, incluindo o oralismo e o bilinguismo, além da comunicação total, que é uma abordagem que combina diferentes métodos. d) Método Visual e Método Oral - Embora esses métodos sejam utilizados, eles não abrangem a diversidade de abordagens na educação de surdos. e) Socioantropológica e bilinguismo - A abordagem socioantropológica é importante, mas não é uma das principais abordagens de ensino. Após analisar as opções, a alternativa que melhor representa as principais abordagens de ensino na educação de surdos é: c) Oralismo, bilinguismo e comunicação total.