Grátis: Visando propiciar à graduação uma maior compreensão sobre a integração e a interdisciplinaridade dos conteúdos, a instituição possibilitará por mei... – Questões Respondidas

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Visando propiciar à graduação uma maior compreensão sobre a integração e a interdisciplinaridade dos conteúdos, a instituição possibilitará por meio das atividades complementares, a vivência de situações para que haja uma conexão da teoria com a prática, portanto, elas podem ser realizadas fora do ambiente de ensino também. A integralização das Atividades Complementares previstas no Projeto Pedagógico do Curso é condição obrigatória para a Formatura, Colação de Grau e expedição de Diploma.
Sendo assim, analise abaixo e classifique qual exemplo citado não se remete a uma atividade complementar:
a. Monitoria.
b. Prova.
c. Atividade de Iniciação Científica.
d. Congressos.
e. Atividades Culturais.

Praticando Para o Saber

há 2 meses

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Respostas

Ed

há 2 meses

Para identificar qual exemplo não se refere a uma atividade complementar, vamos analisar cada alternativa: a) Monitoria - Geralmente considerada uma atividade complementar, pois envolve apoio ao aprendizado de outros alunos. b) Prova - Esta é uma avaliação formal do conhecimento e não se encaixa como uma atividade complementar, pois é parte do processo de avaliação regular do curso. c) Atividade de Iniciação Científica - Também é uma atividade complementar, pois envolve pesquisa e desenvolvimento acadêmico. d) Congressos - Participar de congressos é uma atividade complementar que enriquece a formação do aluno. e) Atividades Culturais - Essas atividades também são consideradas complementares, pois promovem a formação integral do aluno. Dessa forma, a alternativa que não se remete a uma atividade complementar é: b) Prova.

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Complete o trecho abaixo: O perfil profissional do egresso deverá englobar um profissional com visão sistêmica da organização para promover ações internas, criando sinergia entre pessoas e recursos disponíveis e gerando processos eficazes. Portanto, deverá ser um __________________ nas organizações.
a. Arcaico.
b. Severo.
c. Imprudente.
d. Democrático.
e. Articulador.

A Semana Acadêmica é um evento que ocorre de forma periódica, no qual é divulgado de forma antecipada para que toda comunidade acadêmica possa se inscrever e participar de palestras, workshops, apresentações de trabalhos, artigos científicos entre outras atividades. Ela está prevista no calendário acadêmico do curso e tem como objetivo:
Assinale a alternativa correta:
a. Divulgação; troca de experiência; desconhecimento.
b. Diálogo; Aprendizagem; Inexperiência.
c. Troca de experiência; desconhecimento; incomunicação.
d. Aprendizagem; Troca de experiências; Diálogo.
e. Troca de experiências; Incomunicação; Aprendizagem.

Assinale a alternativa que descreve a metodologia utilizada na modalidade de ensino à distância da UniFatecie.
a. Os alunos são reprovados automaticamente caso não atinjam a média necessária para aprovação.
b. Os alunos assumem o protagonismo de seu processo de ensino, enquanto os tutores desempenham o papel de mediadores.
c. A acessibilidade pedagógica é fornecida exclusivamente por meio de softwares.
d. A metodologia utilizada na UniFatecie não estimula a relação teoria-prática e o desenvolvimento de habilidades e competências.
e. O material didático não está alinhado com os princípios pedagógicos expressos no PPC.

Qual o objetivo geral do curso de Bacharelado em Administração da UniFatecie?
a. Capacitar o profissional para uma visão crítica e criativa da educação, interagindo com equipes Inter e Multidisciplinares.
b. Formar profissionais íntegros e comprometidos com a transformação da comunidade.
c. A formação de profissionais com habilidades técnicas e científicas, sólido conteúdo cultural e competência para o desempenho histórico, com total capacidade de envolver-se em qualquer área de aplicação da História. Com olhar crítico e análise histórica.
d. Formar profissionais que possuam uma ampla visão organizacional, com responsabilidade social e espírito empreendedor.
e. Atender as necessidades de ensino na graduação, pesquisa e extensão visando garantir a qualidade na formação de recursos humanos de acordo com as políticas institucionais nas áreas de educação vigentes.

Assinale a alternativa correta que descreve uma característica do Curso Superior de Bacharelado em Administração na modalidade a Distância.
a. O pensamento crítico e criativo não são incentivados no curso.
b. Os alunos têm a liberdade de investigar determinados temas com base em seu conhecimento integrado ao teórico.
c. O curso não enfatiza o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos.
d. Os alunos são desencorajados a utilizar seus conhecimentos prévios durante a investigação de temas.
e. O ensino é voltado para o crescimento exponencial do corpo docente.

Assinale a alternativa correta que descreve a metodologia adotada para promover uma aprendizagem significativa na modalidade de ensino à distância do Centro Universitário UNIFATECIE.
a. A aprendizagem significativa não é valorizada na modalidade de ensino à distância do UNIFATECIE.
b. A iniciativa e autonomia do aluno são desencorajadas no processo de construção do conhecimento.
c. O modelo pedagógico enfatiza a dependência do aluno em relação ao professor.
d. O aluno é incentivado a desenvolver iniciativa e autonomia no processo de apreensão e construção do conhecimento.
e. A metodologia adotada não está alinhada com os pressupostos apresentados e a legislação vigente.

No decorrer das disciplinas ofertadas pela Instituição, os professores e tutores apresentam ao aluno todos os critérios básicos que norteiam o processo de avaliação e as atividades que serão solicitadas. Nesse sentido, a aprovação do aluno em uma disciplina na modalidade a distância é expressa por um grau de zero (0) a dez (10,0), com média de:
a. 8,5.
b. 7,5.
c. 8,0.
d. 6,0.
e. 7,0.

A fim de promover uma aprendizagem significativa, o Centro Universitário UniFatecie adotou uma Metodologia de Educação a Distância no qual o estudante deve desenvolver uma iniciativa e autonomia no processo de apreensão e construção do conhecimento.
Tendo como base essa contextualização, o desenvolvimento da aprendizagem na modalidade a distância do Centro Universitário UniFatecie baseia-se nos princípios da:
a. Fragmentação.
b. Competição.
c. E-Learning.
d. Desinformação.
e. Conexão.

O profissional formado no curso possui responsabilidades sobre a gestão da organização em que atua ou irá atuar. O profissional possui amplo conhecimento sobre a área de atuação e recursos empresariais. Pensando nisso, em quais áreas o profissional bacharelado poderá atuar?
a. Educador social.
b. Design de Produto.
c. Recursos Humanos.
d. Cartografia digital.
e. Analista ou colunista de meios de comunicação.