A literatura infantil é uma grande aliada dos professores, pois sabe-se que, embora esta tenha tido sua origem com fins pedagógicos, é, para a criança, uma importante ferramenta para a compreensão do real, pois permite estabelecer relações entre a ficção e realidade.
Considerando o texto acima, leia e avalie as afirmativas abaixo:
I – A leitura de obras literárias, dentro e fora dos muros da escola, é uma prática essencial para a formação de leitores e escritores, que, a partir dessa prática, atingem um nível maior de conhecimento crítico do mundo, além de tornarem-se leitores intelectualmente autônomos e humanizados.
II - A conexão entre literatura infantil, Língua Portuguesa e Matemática pode, além de gerar aprendizagens mais fecundas, mobilizar o aluno para o conhecimento, despertar neste a imaginação e o prazer em aprender, incentivando-o a comunicar, dialogar e debater suas descobertas e levando-o a fazer uso social e real, tanto da língua materna, da escrita, por meio da produção textual e, também da linguagem matemática.
III - É por meio de uma prática pedagógica permeada pela literatura infantil, como linguagem e como instituição, que se confiam os diferentes imaginários, as diferentes sensibilidades, valores e comportamentos por meio dos quais uma sociedade expressa e discute, simbolicamente, seus impasses, seus desejos, suas utopias.
IV - A literatura infantil também exerce uma pequena influência na aprendizagem da Matemática. O ensino da Matemática nas séries iniciais, a tempos vem se reformulando. Muitos professores ainda se mantêm arraigados ao uso das mesmas atividades estanques, estéreis, já sistematizadas e sem qualquer participação por boa parte do aluno, pois mesmo com a prática pedagógica permeada pela literatura infantil, pouco se pode inovar as aulas de Matemática.
Assinale a alternativa com as afirmativas corretas:
I, II, IV
I, III. IV
II, IV
III, IV
I, II, III
Ed 
há 4 semanas
Vamos analisar cada afirmativa: I – A leitura de obras literárias, dentro e fora dos muros da escola, é uma prática essencial para a formação de leitores e escritores, que, a partir dessa prática, atingem um nível maior de conhecimento crítico do mundo, além de tornarem-se leitores intelectualmente autônomos e humanizados. Verdadeiro, essa afirmativa destaca a importância da leitura na formação crítica e autônoma dos alunos. II - A conexão entre literatura infantil, Língua Portuguesa e Matemática pode, além de gerar aprendizagens mais fecundas, mobilizar o aluno para o conhecimento, despertar neste a imaginação e o prazer em aprender, incentivando-o a comunicar, dialogar e debater suas descobertas e levando-o a fazer uso social e real, tanto da língua materna, da escrita, por meio da produção textual e, também da linguagem matemática. Verdadeiro, essa afirmativa ressalta a importância da interdisciplinaridade e como a literatura pode enriquecer o aprendizado. III - É por meio de uma prática pedagógica permeada pela literatura infantil, como linguagem e como instituição, que se confiam os diferentes imaginários, as diferentes sensibilidades, valores e comportamentos por meio dos quais uma sociedade expressa e discute, simbolicamente, seus impasses, seus desejos, suas utopias. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a literatura infantil realmente ajuda a expressar e discutir valores e comportamentos sociais. IV - A literatura infantil também exerce uma pequena influência na aprendizagem da Matemática. O ensino da Matemática nas séries iniciais, há tempos vem se reformulando. Muitos professores ainda se mantêm arraigados ao uso das mesmas atividades estanques, estéreis, já sistematizadas e sem qualquer participação por boa parte do aluno, pois mesmo com a prática pedagógica permeada pela literatura infantil, pouco se pode inovar as aulas de Matemática. Falso, essa afirmativa minimiza a influência da literatura infantil na aprendizagem da Matemática e sugere que a inovação é impossível, o que não é verdade. Com base nessa análise, as afirmativas corretas são I, II e III. Portanto, a alternativa correta é: I, II, III.