Há alterações psicomotoras que interferem nas tarefas escolares, com reflexos diretos na escrita, dentre os quais podem ser citados e considerados: falta de maturidade motora, a qual se manifesta através de uma debilidade motora na realização dos movimentos gráficos, na lentidão e na dificuldade de maneira geral; tonicidade alterada para menos ou para excesso: as crianças hipotônicas fazem traço débil e letras mal acabadas ou incompletas, e as crianças hipertônicas realizam o traço com demasiada pressão,  sendo  frequentes  as  sincinesias e  os   movimentos  espasmódicos; incoordenações  psicomotoras  que,  isolada  ou  juntamente  com  as  alterações neurológicas ou emocionais, se manifestam através de dificuldades mais ou menos graves, em alguns casos, para segurar o lápis e controlar os movimentos

ROMERO, E. Lateralidade e rendimento escolar. Revista Sprint, v. 8, n. 17-10, 1988. p. 9.

A lateralidade, quando não é definida de forma íntegra, pode levar a alguns transtornos. Sobre este assunto, considere os conceitos apresentados e marque (V) para os considerados verdadeiros e (F) para os considerados falsos.

I.  (   ) Lateralidade contrariada é caracterizada quando o lado dominante é o esquerdo mas o indivíduo passa a usar o lado direito.

II. (   ) Ambidestrismo é conhecido como falsa dominância destra.

III.  (   ) Lateralidade cruzada é caracterizada quando a dominância lateral é cruzada: mão esquerda e perna direita; ou mão direita e olho esquerdo.

IV. (   ) Ambidestrismo é caracterizado quando se usa de forma alternada os dois lados do corpo para as atividades do dia-a-dia.

Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.

Questão 1

Escolha uma opção:

a.

F, V, F e F.

b.

V, V, V e F.

c.

F, V, V e V.

d.

F, F, V, e F.

e.

V, F, V e V.