Para responder à sua pergunta, precisamos analisar cada uma das alternativas e identificar qual delas não se alinha com as ações que podem ser realizadas no contexto do Protocolo Integrado de Busca Ativa Escolar. a) A unidade educacional pode pedir a UBS do bairro para agendar uma visita do Agente Comunitário de Saúde para as orientações e apoio de saúde a Alice e sua família. - Esta ação é válida, pois envolve a colaboração entre a educação e a saúde. b) A unidade educacional pode contatar o CRAS do território para verificar se a família está inscrita no Cadastro Único. - Esta ação também é válida, pois o CRAS pode fornecer informações relevantes sobre a situação da família. c) A Agente de Busca Ativa Escolar pode comunicar o caso diretamente ao NAAPA para disparar o fluxo de atenção do Protocolo Integrado de Busca Ativa Escolar. - Esta ação é válida, pois está diretamente relacionada ao protocolo. d) A unidade educacional pode articular a realização de uma ação de saúde da mulher para adolescentes em conjunto com a UBS do território. - Esta ação pode não ser diretamente relacionada ao caso específico de Alice, dependendo do contexto e das necessidades dela. Analisando as opções, a alternativa que parece não se encaixar no contexto do Protocolo Integrado de Busca Ativa Escolar, considerando que se trata de uma ação mais geral e não específica para a situação de Alice, é a d). Portanto, a resposta correta é: d.