Vamos analisar cada proposição: I. A divisão em grupos não leva à realização da educação de maneiras diferentes. Por este motivo, é necessário falar da educação hegemônica para que se realize ao mesmo tempo, de modo objetivo, em uma realidade. Falso. A afirmação ignora que a divisão em grupos sociais realmente leva a diferentes formas de educação, e a ideia de educação hegemônica não se aplica de forma tão simples. II. A divisão em grupos leva à realização da educação de maneiras diferentes. Falar da educação como se fosse um único processo que se realiza de modo objetivo em qualquer realidade é um discurso ideológico. Verdadeiro. Essa afirmativa reconhece que a educação varia conforme as classes sociais e critica a ideia de um único modelo educacional. III. A existência de diferentes modelos de escola reproduz os diversos interesses das classes sociais. Isso ocorre de tal modo que passa a ser considerado quase como algo natural. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois reflete como a educação pode reproduzir desigualdades sociais. IV. A escola não é lugar neutro, e a educação tem tamanha força, que pode servir como elemento de superação, bem como de mera reprodução das desigualdades sociais. Verdadeiro. Essa afirmativa também está correta, pois reconhece a dualidade da educação em relação às desigualdades sociais. Com base nas análises, as afirmativas II, III e IV estão corretas. A alternativa que contém todas as afirmativas verdadeiras é: nenhuma das alternativas apresentadas. Se a alternativa "a" fosse a única, ela estaria incorreta, pois inclui a afirmativa I, que é falsa. Portanto, você deve verificar se há outras opções disponíveis.