Vamos analisar cada uma das afirmações em relação ao humanismo de Carl Rogers: I. A pessoa é mais que um organismo biológico, é um ser humano que pensa, sente, escolhe, decide, é um ser com capacidade de mudança, o que implica que a educação deva ter tais características e centrar seu processo nas necessidades do aluno. - Esta afirmação está alinhada com a visão humanista de Rogers, que valoriza o ser humano em sua totalidade. II. Da mesma forma que o desenvolvimento é autodirigido, o conhecimento é autodescoberto, o que supõe que o professor exerça a função de integrador de conhecimentos em um processo de aprendizagem compensadora que ocorre em grupo. - Esta afirmação também está de acordo com a perspectiva de Rogers, que enfatiza a autodireção e a descoberta do conhecimento. III. A autoavaliação é função da capacidade de valoração pessoal e envolve a independência, a criatividade, a autoconfiança, que são todas facilitadas quando a autoavaliação e a autocrítica são básicas, sendo que a avaliação feita por outros é secundária. - Esta afirmação reflete a ideia de Rogers sobre a importância da autoavaliação e da valoração pessoal. IV. A autodisciplina é a única possibilidade real de estabelecer disciplina e deve ser imposta, pois será através da motivação pessoal por um determinado conteúdo que o aluno irá disciplinar-se, objetivando uma comunicação mais efetiva e uma aprendizagem mais verdadeira. - Esta afirmação não está alinhada com a visão humanista de Rogers, pois ele defende que a disciplina deve ser intrínseca e não imposta. Com base nessa análise, as afirmações que correspondem às concepções humanistas de Rogers associadas à Educação são I, II e III, apenas. Portanto, a alternativa correta é: I, II e III, apenas.