Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a resolução de problemas: ( ) Contudo, antes de resolver um problema, talvez precisa considerar algumas estratégias se for o caso, que ajudem na compreensão e interpretação matemática. É verdadeira (V). Considerar estratégias antes de resolver um problema é fundamental para uma melhor compreensão e interpretação. ( ) O professor deve só ensinar o conteúdo previamente, mas não estar aberto a diferentes observações e perspectivas. É falsa (F). Um bom professor deve estar aberto a diferentes observações e perspectivas, pois isso enriquece o aprendizado e a discussão em sala de aula. ( ) É importante dedicar um tempo para obter o feedback dos alunos, o que estimula o pensamento matemático e transforma essa atividade em algo criativo. É verdadeira (V). O feedback dos alunos é essencial para estimular o pensamento crítico e criativo, além de ajudar na compreensão do conteúdo. ( ) O professor deve avaliar o caminho seguido na resolução para evitar que resultados corretos sejam alcançados de maneira inadequada. É verdadeira (V). Avaliar o processo de resolução é importante para garantir que os alunos compreendam a lógica e a metodologia, e não apenas o resultado final. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: a) V - F - V - V.