Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao tratamento das práticas leitoras e à Dialogia, que envolve a relação entre textos. a) Estabelecer relações entre as partes do texto, identificando repetições, substituições e os elementos coesivos que contribuem para a continuidade do texto e sua progressão temática - Esta opção fala sobre a coesão textual, que é importante, mas não abrange a Dialogia de forma ampla. b) Identificar e refletir sobre as diferentes perspectivas ou vozes presentes nos textos e sobre os efeitos de sentido do uso do discurso direto, indireto, indireto livre, citações etc. - Esta opção aborda a diversidade de vozes e perspectivas, que é uma característica importante da Dialogia. c) Refletir criticamente sobre a fidedignidade das informações, as temáticas, os fatos, os acontecimentos, as questões controversas presentes nos textos lidos, posicionando-se - Embora essa opção seja relevante para a leitura crítica, não se concentra especificamente na Dialogia. d) Selecionar e hierarquizar informações, tendo em vista as condições de - Esta opção parece estar incompleta e não aborda diretamente a Dialogia. Após essa análise, a alternativa que melhor se relaciona com a Dialogia e a relação entre textos é: b) Identificar e refletir sobre as diferentes perspectivas ou vozes presentes nos textos e sobre os efeitos de sentido do uso do discurso direto, indireto, indireto livre, citações etc.