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Gestão Escolar

Colégio Objetivo
Avalie as afirmativas sobre a mediação de conflitos pelo Inspetor Escolar e assinale a sequência correta (V para verdadeiro e F para falso):
( ) O Inspetor Escolar deve atuar no diálogo entre professores, alunos e comunidade escolar.
( ) A mediação de conflitos não faz parte das funções do Inspetor Escolar.
( ) O Inspetor Escolar busca soluções para problemas institucionais que impactam o ambiente educacional.
( ) O Inspetor Escolar auxilia na construção de um ambiente escolar mais harmonioso e inclusivo.
( ) O Inspetor Escolar pode atuar na resolução de problemas relacionados à convivência escolar.
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Estudando com Questões

há 5 meses

Respostas

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há 5 meses

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a mediação de conflitos pelo Inspetor Escolar: ( ) O Inspetor Escolar deve atuar no diálogo entre professores, alunos e comunidade escolar. É verdadeira (V). O Inspetor Escolar tem um papel importante na mediação e no diálogo entre os diferentes atores da comunidade escolar. ( ) A mediação de conflitos não faz parte das funções do Inspetor Escolar. É falsa (F). A mediação de conflitos é uma das funções do Inspetor Escolar, que deve atuar para resolver desavenças e promover um ambiente escolar saudável. ( ) O Inspetor Escolar busca soluções para problemas institucionais que impactam o ambiente educacional. É verdadeira (V). O Inspetor Escolar tem a responsabilidade de identificar e buscar soluções para problemas que afetam a instituição. ( ) O Inspetor Escolar auxilia na construção de um ambiente escolar mais harmonioso e inclusivo. É verdadeira (V). Parte do trabalho do Inspetor Escolar é promover um ambiente que favoreça a inclusão e a harmonia entre todos os membros da comunidade escolar. ( ) O Inspetor Escolar pode atuar na resolução de problemas relacionados à convivência escolar. É verdadeira (V). O Inspetor Escolar tem um papel ativo na resolução de conflitos e na promoção de uma convivência pacífica entre alunos e demais membros da escola. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: a) V - F - V - V - V.

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