Vamos analisar cada uma das sentenças: I- Quando a criança aprende a andar, demonstra uma dificuldade tão grande quanto o adulto que aprende a dirigir, com relação à aprendizagem motora. Falso, a dificuldade de uma criança ao aprender a andar é diferente da dificuldade de um adulto ao aprender a dirigir, pois as habilidades motoras e cognitivas envolvidas são distintas e a criança está em um estágio inicial de desenvolvimento motor. II- Todo o mecanismo que o corpo possui para desenvolver ou aprimorar determinada habilidade motora com objetivo de executar alguma ação, resulta mudanças externas no sujeito. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a aprendizagem motora envolve mudanças que podem ser observadas externamente. III- A aprendizagem motora define e organiza as funções motoras já aprendidas com objetivo de desenvolver uma atuação prática definida. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a aprendizagem motora realmente organiza e define as funções motoras. IV- A aprendizagem motora inicia com os mecanismos químicos, elétricos e físicos, que resultam em mecanismos motores no desempenho de movimentos do corpo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a aprendizagem motora envolve processos biológicos que afetam o desempenho motor. Agora, vamos ver quais alternativas contêm apenas sentenças verdadeiras: A) As sentenças I, II e III estão corretas. (Falsa, pois I é falsa) B) As sentenças III e IV estão corretas. (Verdadeira) C) As sentenças II e III estão corretas. (Verdadeira, mas não inclui IV) D) As sentenças I e IV estão corretas. (Falsa, pois I é falsa) Portanto, a alternativa correta que contém todas as sentenças verdadeiras é: B) As sentenças III e IV estão corretas.