Vamos analisar a sequência correta dos itens em relação ao ensino por investigação: I- Atender à organização sequencial dos conteúdos, para que sua transmissão seja sistematizada, envolvendo grande complexidade na aprendizagem. Este item é importante, mas não é o primeiro passo no ensino por investigação. II- Estabelecer relação entre o conteúdo ensinado e a prática do dia a dia, para que os alunos busquem soluções conjuntas, para os problemas da comunidade. Este item é fundamental, pois conecta o aprendizado à realidade dos alunos, sendo um passo importante no ensino por investigação. III- Ensinar os conteúdos com um enfoque metodológico tradicional, estimulando a formulação de hipóteses para apresentar ao professor. Este item não se alinha com o ensino por investigação, que busca uma abordagem mais ativa e participativa. IV- Intensificar as atividades experimentais baseadas no Método Científico, em busca de conhecimentos que auxiliam o professor e os alunos sobre como fazer ciência. Este item é essencial para o ensino por investigação, pois promove a prática e a experimentação. Analisando a sequência, a ordem correta dos itens em relação ao ensino por investigação é: II - IV - I. Portanto, a alternativa correta é: II - IV - I.