Vamos analisar cada alternativa em relação ao "Ratio Studiorum" e sua aplicação na formação docente promovida pelos Jesuítas: a. Procedimento pedagógico sistematizado sem regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia. - Falso, o Ratio Studiorum é um sistema pedagógico que possui regras e atividades. b. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que se desligavam do estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia. - Falso, o Ratio Studiorum está diretamente ligado ao estudo escolar. c. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia. - Verdadeiro, essa descrição está correta, pois o Ratio Studiorum realmente sistematiza regras e atividades que conectam o estudo escolar com a filosofia e a teologia. d. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e sem atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia. - Falso, pois o Ratio Studiorum inclui atividades. e. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a história. - Falso, a unificação é com a filosofia e a teologia, não com a história. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: c) Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.