Para entender a autonomia na gestão democrática, é importante considerar que ela deve ser construída de forma colaborativa e participativa, envolvendo a comunidade escolar e respeitando a cultura local. Analisando as alternativas: a) Autonomia constitui gestão democrática construída através do conselho escolar, do projeto político-pedagógico como expressão da cultura e da comunidade escolar. - Esta opção destaca a importância do conselho escolar e do projeto político-pedagógico, mas não menciona outros conselhos. b) Autonomia significa gestão democrática construída por meio do conselho escolar, conselhos superiores, do projeto político-pedagógico como expressão da cultura e da comunidade escolar. - Esta opção é mais abrangente, incluindo tanto o conselho escolar quanto os conselhos superiores, o que é importante para a gestão democrática. c) Autonomia é primordial para gestão democrática construída por meio do conselho escolar, do projeto político-pedagógico como expressão da cultura e da comunidade escolar, mas deve estar de acordo com visão do gestor escolar. - Embora mencione a importância da autonomia, a ênfase na visão do gestor pode limitar a verdadeira essência da gestão democrática. d) Autonomia é sinônimo de gestão democrática com qualidade, construída por meio do conselho escolar, conselhos superiores, do projeto político-pedagógico como expressão da cultura e da comunidade escolar. - Esta opção também é abrangente, mas a afirmação de que autonomia é sinônimo de gestão democrática pode ser um pouco exagerada. A alternativa que melhor representa a autonomia na gestão democrática, considerando a participação e a colaboração de diferentes instâncias, é: b) Autonomia significa gestão democrática construída por meio do conselho escolar, conselhos superiores, do projeto político-pedagógico como expressão da cultura e da comunidade escolar.