uiz/attempt.php?attempt=167483278&cmid=2550103&page=12 uzir Notícias o grande desafio do século XXI é construir sociedades de aprendizagem capazes de superar os modelos educacionais tradicionais, marcados por práticas homogeneizantes que desconsideram a diversidade humana e contribuem para a exclusão de distintos grupos sociais. Assim, discutir a ideia de sociedades de aprendizagem implica compreender profundamente O conceito de diversidade. É necessário observar a sociedade em sua temporalidade, questionando O que significa diversidade no contexto atual, dentro do mundo em que estamos inseridos e da realidade concreta que vivenciamos. Fonte: GUSMÃO, N. M.M. de. Antropologia, diversidade e educação: um campo de possibilidades. Ponto e vírgula, São Paulo, n. 10, p. 32-45, 2011. Considerando o texto-base e os estudos sobre educação para a diversidade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A Lei n. 10.639/2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/1996) para incluir no currículo oficial do Ensino Fundamental e Médio a temática da História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, somada à Lei n. 11.645/2008, que complementa essa normativa com a inserção da História e da Cultura Indígena, são exemplos que caracterizam um avanço no processo de construção de sociedades de aprendizagem. PORQUE II. Essas leis não apenas inserem a temática da História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena no âmbito da legislação escolar ao alterarem o currículo oficial, como também lançam as bases para a construção da sociedade que a nação deseja ter no futuro, para torná-la mais inclusiva, intercultural, de modo que contemple verdadeiramente a questão da diversidade étnico-racial. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. A asserção lé uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. M365