Grátis: Atualmente, com o avanço do internet, ficou mais fácil encontrarmos as cifras das músicas que queremos tocar. Essa busca pode ser feita em sites na... – Questões Respondidas

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Atualmente, com o avanço do internet, ficou mais fácil encontrarmos as cifras das músicas que queremos tocar. Essa busca pode ser feita em sites nacionais ou internacionais, especializados em cifras. As indicações de cifras também podem ser encontradas em songbooks digitais por meio de aplicativos para smartphones, tablets e computadores. A partir do texto, assinale a alternativa CORRETA:
A) Os songbooks são produtos de sites especializados em cifras, elaborados pelos usuários do site. Neles podemos encontrar cifras e partituras das canções mais tocadas na atualidade.

Questões Para a Compreensão

há 9 meses

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há 9 meses

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Uniasselvi

Respostas

Ed

há 9 meses

A alternativa A) está correta. Os songbooks são, de fato, produtos que podem ser encontrados em sites especializados em cifras e são elaborados por usuários ou por profissionais. Eles reúnem cifras e partituras das canções mais tocadas, facilitando o acesso para quem deseja tocar músicas.

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Uniasselvi

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Podemos tocar a música “A coisa”, de Vinícius de Moraes, com uma levada rítmica Valsa. Vamos considerar a tonalidade de Lá maior, onde temos os graus: I, IV e V, que correspondem aos acordes A, D e E. Para praticarmos levada rítmica valsa nesta música, é indicado uma sequência de estudo, em que o metrônomo é utilizado sempre que já tivermos dominado e executado mecanicamente a levada, em cada parte da música. Sobre o estudo da levada rítmica Valsa nos três acordes da Música “A coisa”, ordene os itens a seguir.
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II. Estudar a levada rítmica valsa tocando de acordo a cada dois compassos.
III. Praticar a levada rítmica valsa em cada um dos três acordes isoladamente.
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D) “Marcha” é um ritmo novo, criado recentemente no Brasil, e muito utilizado em músicas de festas juninas e folclóricas. Este ritmo é tocado em compasso 12/8, e influenciou outros ritmos como valsa.

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A) A educação musical sofreu transformações no decorrer do tempo, tendo o século XX como um marco de grandes mudanças de pensamento e ações na musicalização para crianças. Nesta concepção que foi sendo criada, a criança é um centro de atenção na sociedade, surgindo uma nova forma de se pensar a educação musical.